艺术科技相融合 专家探讨新文科背景下的实验教学与人才培养

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  中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者吴晓东)为全面推进新文科背景下实验教学新模式,探索人才培养新路径,开拓艺术与科技融合新领域,北京师范大学传媒与艺术国家级实验教学示范中心近日举办“艺术·科技:新文科背景下的实验教学与人才培养研讨会”。会议采取线上外部会议+B站直播的方式,邀请专家对新文科背景下艺术与科技融合创新模式、实验教学和人才培养方法提出可实施性意见,对艺术教育等重要命题进行研讨。

艺术科技相融合 专家探讨新文科背景下的实验教学与人才培养

  中国传媒大学信息科学与技术学部副部长、传媒与艺术国家级实验教学示范中心(北京师范大学)教学指导委员会委员、教授石民勇表示,随着新技术的发展,借助数字技术,可能会带来想象不到的创意和灵感。在元宇宙的语境下,数字、技术、艺术融合得更深,如何让传统艺术跟科技进行更好地融合,达到深层次的沉浸感和交互,实现技术与艺术的有机结合,是艺术教育需要考虑的事情。

艺术科技相融合 专家探讨新文科背景下的实验教学与人才培养

  北京市互动媒体艺术工程技术研究中心主任,全国思政课虚拟仿真体验教学中心(北理工)副主任王立群指出,技术的进步应该让我们省去很多累赘,而不是增添约束。多维空间的思维方式能够打破传统的两维教学模式,数字长廊课堂的打造,能够让学生足不出户通过摄像头导进5G信号,实现可实时、可剪辑、可交互、可通讯的多人协同的沉浸式体验。

  “科技和艺术是一体两翼,当它真正使用起来为人类做服务、为国家做服务的时候,才能共同交织出全新的梦幻和现实。”北京师范大学艺术与传媒学院院长、北京师范大学艺术与传媒学院国家级实验教学中心副主任、北京师范大学艺术科技融合创新中心主任肖向荣表示,基于智能、数字化的新时代,实验的概念已经有了全新的解释和外延,实验与教学之间的关系,也将随之改变,“作为国家级实验教学示范中心,如何能够讲实验引领学科创新,如何将实验与产业需求对接,与行业需求、国家需求对接,如何在学术上作出反馈,真正培养出具有创新思维模式的人才,是未来实验教学中心需要思考的问题”。

责任编辑:原春琳